初中语文暑假作业综合练习题模板（8篇）
放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?在愉快的.暑假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。下面是小编给大家整理的初中语文暑假作业综合练习题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
初中语文暑假作业综合练习题模板篇1
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
10.解词(4分)
(1)或异二者之为(2)是进亦忧，退亦忧
(3)吴玠素服飞(4)玠益敬服
11.翻译(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
12.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(4分)
13.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的`旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”?(3分)
初中语文暑假作业综合练习题模板篇2
1.阅读材料并完成后面的问题。(4分)
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发cànlàn起来。茂密无边的高梁、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹着翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，阴影罩着wānyán的野草丛丛的小路。
(1)根据拼音写汉字。cànlàn_________wānyán_________
(2)人们喜欢用天高云淡、秋高气爽来赞美秋天，请你写出两组描写秋天的.诗词。(上下两句为一组)
①，。②，。
2.下列词语中有四个错别字，请找出并订正。(4分)
走头无路背乡离井极端贪困众志成城
俯拾皆是寄人离下一视同仁谈笑风声
错别字
订正
3.下列黑体的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。
B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。
C.最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。
D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。
4.选择合适的句子填入下列横线上。()(2分)
假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_________;_________;有雨，给你平添一番清凉;有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。
A.有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿;有风，你可以领略窗上迷离的竹影。
B.有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿;有月，你可以领略窗上迷离的竹影。
C.有月，你可以领略窗上迷离的竹影;有风;你可以欣赏它婆娑的舞姿。
D.有风，你可以领略窗上迷离的竹影;有月;你可以欣赏它婆娑的舞姿。
5.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。
改动：
初中语文暑假作业综合练习题模板篇3
1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )(2 分)
A.凌侮(lngwǔ)苔藓(tāi)叱骂(ch)琐屑(suǒ)
B.荆棘(jīngj)闪烁(shu)厮守(sī)差使(chāi)
C.愚蠢(ychǔn)悄然(qiǎo)面颊(ji)摇曳(zhui)
D.忸怩(niǔn)嬉戏(xī)樵夫(qio)讪笑(xiān)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分
A.心甘情愿 长久之计 热泪盈眶 造谣生事
B.喋喋不休 一片狼籍 顽固不化 极端贫困
C.俯拾皆是 安分守纪 无依无靠 触目伤怀
D.唾手可得 举目无亲 寄人离下 肆无忌惮
3、下面这段话中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(2 分)
初中生活已经过去快两年了，我已经懂得了：细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣的实践、持之以恒的'积累，才能妙笔生花。
A.持之以恒 B.苦心孤诣 C.妙笔生花
4、下面的句子没有语病的一项是( )(2 分)
A.我与父亲不相见已约二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
B.在学习上，老师要求我们积极探究、互相合作、独立思考。
C.要是遇到有控诉或者检举我的信，您用不着考虑，干脆扣下来就是了。
D.为防止不再发生类似的交通事故，交警队采取了很多安全措施。
初中语文暑假作业综合练习题模板篇4
一、选择题(40分，请将答案填入卷首相应空格内，每题2分)
1.一朵花中，最主要的结构是
A.花萼 B.花被 C.花丝 D.花蕊
2.下列植物中只能用种子繁殖的是
A.水稻 B.梨树 C.月季 D.葡萄
3.农民用红薯块根繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到大田中来繁殖红薯的方法分别是
A.种子繁殖、营养繁殖 B.种子繁殖、种子繁殖
C.营养繁殖、种子繁殖 D.营养繁殖、营养繁殖
4.下列哪种生物的发育过程，没有蛹期
A.蝗虫 B.苍蝇 C.蚊子 D.菜粉蝶
5.家蚕的发育起点是
A.卵 B.受精卵 C.幼虫 D.蛹
6.昆虫在下列什么时期具有三对足、两对翅膀和一对触角
A.卵 B.幼虫 C. 蛹 D.成虫
7.当青蛙的成体到了水下时，这时它的呼吸方式是
A.口呼吸 B.肺呼吸 C.皮肤呼吸 D. 皮肤呼吸和肺呼吸
8.生物的性状是指
A.生物的形状、内部结构特点等 B.生物的性别
C.生物的形状结构、生理特征和行为方式等 D.生物体的大小
9.下列性状中属于相对性状的是
A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒
C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和牛的黑毛
八年级生物暑假作业答案八年级生物暑假作业答案
10.人类的遗传物质主要存在于
A.细胞膜中 B.细胞质中
C.细胞核中 D.细胞液中
11.人体有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是
A.糖类和蛋白质 B.DNA和蛋白质
C.DNA和糖类 D.蛋白质和脂肪
12.人类男性的皮肤细胞、心肌细胞、精子细胞中的染色体的数目分别是
A.46、23、23、 B.46、46、23 C.23、23、46 D.46、23、46
13.胎儿的性别决定发生在
A.卵细胞形成时 B. 形成受精卵时 C. 受精卵发育时 D. 胎儿发育时
14.下列疾病中属于遗传病的是
A. 艾滋病 B. 感冒病 C. 白血病 D. 色盲病
15.人类的白化病是隐形形状，用隐形基因(a)来表示，现有一对正常夫妇，生出一患白化病的小孩，基因组成为(aa)，请问这对夫妇的基因组成分别是
A.aa和aa B.Aa和aa C.AA和aa D.Aa和Aa
16.正常情况下，精子中的染色体组成是
A.X B.Y C.22+Y D.22+X或22+Y
17.下列生物变异的叙述中，哪一项是不正确的
A.有的变异对生物自身的生存不利
B.有的变异对生物自身的生存有利
C.变异对生物的进化不利
D.变异对生物的`进化有利
18.生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是
A.地质年代中的化石证据 B.分类学上的证据
C. 胚胎学上的证据 D.遗传学上的证据
19.给幼儿接种小儿麻疹疫苗，其接种的疫苗和幼儿产生的免疫分别是
A. 抗原、特异性免疫 B. 抗体、特异性免疫
C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗体、非特异性免疫
20.出血时，血液呈暗红色，连续从伤口中流出，是哪种血管出血
A.大动脉 B.毛细血管
C.小动脉 D. 静脉
第二卷 非选择题(60分)
二、简答题
1.(10分，毎空2分)下图是植物组织培养流程图，据图回答：
(1)假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖可以叫_________,进行组织培养的依据是___________________。
(2)培养时瓶内结构应保持________条件。
(3)B瓶内的结构可称为________组织。
八年级生物暑假作业答案百科
(4)由D瓶移栽到E盆前，要有几天的适应期，原因是___________________。
2.(12分每小题4分)下图是转基因超级鼠实验操作过程示意图，请分析图并回答问题。
(1)在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时，原因是：
(2)转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是：
(3)通过学习转基因超级鼠实验操作过程，你认为这项技术可以在哪些方面应用。举两个例子说明：
3.(8分，每空2分)下图表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，据图下列回答：
(1)染色体储存在细胞结构的______________中，人体细胞中有染色体________条。
(2)一条染色体中有__________个基因。
(3)通过上述图示的分析，请你给基因进行定义。基因是_________________________
_____________________________________。
初中语文暑假作业综合练习题模板篇5
一、比一比，组词语。
热()该()报()宫()晒()熟()孩()极()官()洒()
象()利()鸦()骑()冷()像()梨()蚜()奇()邻()
二、在括号里填上适当的词：
一支()一匹()一条()一座()一双()一盒()一窝()一本()
一架()一只()一棵()一阵()一袋()一块()一把()
三、选词填空：
1、列宁做错了事能主动认错，是个()的孩子.(老实诚实)
2、北京是()世界的古都。(著名闻名)达.芬奇是()的`画家。
3、清清的溪水()地向前流去。(欢快欢笑)
4、春风()地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。(轻轻呼呼)西北风()地刮着，大片大片的雪花飘落下来。
5、火药是中国人()的。(发现发明)种葫芦的人()葫芦叶子上长了蚜虫。
四、读句子，找出反义词，写在括号里。
1、小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。(----)
2、猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。(----)
3、我们在学习上要抓紧，不能放松。(----)
4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。(----)
5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。(----)
五、找出每组中不同类的一个写在括号里：
1、排球足球地球篮球()
2、洗衣机电视机电脑飞机()
3、小猪小熊小狗小猫()
4、杨树柏树树木梧桐树()
初中语文暑假作业综合练习题模板篇6
现代文阅读(34分)
(一)阅读下面文章,回答文后6——11题。(14分)
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的'时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
6.第②段中“打量”一词的作用是什么?(2分)
7.第④段中骑手的“好奇心”是什么?(2分)
8.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为__________________________________(2分)
9.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指______________________________(2分)
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是什么?(2分)
10.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?(2分)
11.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?(2分)
(二)阅读下面文章,回答文后12——18题。(20分)
你遗失了感动吗
①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”
②他们异口同声地回答：“没有!”
③“那么，你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”
⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀?”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
12.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用?(2分)
13.第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么?(2分)
14.第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用?(3分)
15.联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中加点词的理解。(3分)
16.第⒃段中加点的词“表里”具体指什么?(3分)
17.简要概括作者在文中所表达的思想感情。(3分)
18.结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。(4分)
初中语文暑假作业综合练习题模板篇7
1.浪(è)飞舟中的(è)是什么字。
2.汉字不仅具有表音表意的功能，许多汉字中还蕴含了为人处事的.哲理。
示例：劣：干事情时“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
值：正“直”做“人”，应是人一生追求的价值。
智：每“日”都把求“知”当作头等大事来做，能不明智吗?
题目：您：
春：
3.汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?
4.成语猜谜
根据下列谜面，猜出成语谜底，写在每条横线上。
(1)此曲只应天上有
(2)手机不能掉水里
(3)拿筷子吃饭
5.古诗天地
鸟名趣填：
A.罗裙蝉鬓已迎风，双双?飞向东。(唐孟郊《临池曲》)
B.百千?下空庭，小集梅梢话晚晴。(宋杨万里《寒雀》)
C.片片飞花弄晚晖，?啼血诉春归。(宋朱淑真《春归》)
6.对联
请在下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。
屋后松竹添秀色
门前梅兰-----
7.益智乐园
一位缺衣少食，无依无靠的贫苦妇女，无意中救了一个妖怪。
妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件，无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得东西的一倍。
于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：
第一是要一笔钱，
第二是要一栋房子。
这样，她的仇人便得到了两倍与她的财产。
在得到了维持生计的东西后，妇人又提出了第三个心愿：???
你想想，她会提出一个什么要求，能让她的仇人受到惩罚。
8.数字俗语
生活中有许多带有数字的俗语，生动形象，如三人平均分配叫“三一三十一”人多不团结叫“四分五裂”，人长得高大粗壮叫“五大三粗”等。请在下面括号内填上合适的数字俗语。
表示某人干事麻利时用()
表示某人大小算盘时用()
表示把握大时用()
表示信心十足时用()
表示一样东西良人平分时用()
表示差不多时用()
表示归根到底时用()
表示很不容易时用()
表示距离远时用()
表示做事考虑不周干了再说时用()
初中语文暑假作业综合练习题模板篇8
一、基础知识及理解(44分)
1、选出加点字注音正确的一项(D )(2分)
A.嫩芽(nn) 徘徊(hu) B.霎时(s) 脸颊(xi)
C.憔悴(qia) 絮叨(x) D.粼粼(ln ) 拆散(chāi)
2、下列加点的字词注音有两项错误的是( )(2分)
A. 狡猾(jiāo) 时辰(chen) 莫大(m) 感慨万分(kǎi)
B. 安妮(n) 惭愧(cn) 争执(zhēn) 混为一谈(hǔn)
C. 绰号(chuō) 尴尬(gān) 威慑(sh) 美不胜收(shn)
D. 呆板(dāi) 喉咙(lǒng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)
3、下列词语书写全部正确的一项是( B )(2分)
A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B.呆板 遗憾 得意洋洋 不求甚解
C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以恒 D.察觉 惟恐 博学笃志 恍然大悟
4、下列各组词语中书写有误的一项是( ) (2分)
A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所
B、心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外
C、慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张
D、攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒
5、下列各语句中无错别字的一项是( D )(2分)
A .我的母亲又遨过了一个严冬。
B .我的回答已经让她喜出忘外了。
C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?
D .母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
6.下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当( C )(2分)
①我们俩 ，语文老师管我俩叫合二而一。
②母亲 地点点头，便去拿外套。
③她憔悴的脸上现出 般的神色。
A.①形影不离 ②无奈 ③乞求 B.①不离不弃 ②信服 ③乞求
C.①形影不离 ②信服 ③央求 D.①不离不弃 ②无奈 ③央求
7、给下列加点的汉字注音，给拼音写出相应的汉字。(4分)
遗hn( 憾 ) 绽开( zhn ) n( 匿 )笑 zun( 攥 )着
犄( jī )角 qio cu(憔悴) 脚踝(hun) 感慨(kǎi)
8、判断下列语句运用的修辞手法：(2分)
①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 ( 排比 )
②可是，这能全怪我么? ( 反问 )
③母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?( 比喻 )
④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 (拟人 )
9、写出下列刻画人物的手法。(4分)
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。( 动作描写 )
②她憔悴的脸上现出央求的神色。 ( 神态描写 )
③爸爸不是说给我了么?我小声的说。 ( 语言描写 )
④我想一个两全其美的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。 (心理描写 )
10、下列的组中文学常识搭配正确的一项是(D ) (2分)
A、《散步》莫怀戚长篇小说《诗礼人家》
B、《秋天的怀念》史铁生小说家、文学家
C、《羚羊木雕》张之路小说《在楼梯拐角》
D、《荷叶 母亲》冰心原名：谢婉莹代表作《繁星》《春水》等
11、下列说法有误的一项是( D )(2分)(乐观、自信、幽默)
A《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡云芝老师对我和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽，慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《再塑生命》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
C、《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。
D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。
12、填空。(12分)
(1)母亲啊!你是 荷叶 ，我是 红莲 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在
无遮拦下的天空下的荫蔽?(《荷叶 母亲》冰心)
(2)_老骥伏枥__，志在千里。_烈士暮年___，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)
(3)孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：_绿树村边合__，_青山郭外斜__
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：__我寄愁心与明月__，_随风直到夜郎西___。
(4)《论语》中指出学习必须与思考紧密结合的句子是： 学而不思则罔 ，思而不学则殆。
(5)《论语》中 择其善者而从之 ，其不善者而改之两句告诉我们向他人学习时，应明辨优劣，善于选择。
(6) 曲径通幽处 ，禅房花木深。
(7)14、《论语》中孔子认为快乐的事是 学而时习之，不亦说乎，有朋从远方来，不亦乐乎 ;能够做君子的条件是 人不知而不愠，不亦君子乎 ;当老师的条件之一是 温故而知新，可以为师矣 ;表现孔子虚心向别人学习的句子是 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 。
13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( B )(2分)
A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B. 台上的主持人说：下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。
C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。
D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
14、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
15.教师节前夕同学们纷纷在师恩似海留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：您不是建筑师，却构建着我们知识的'大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲; ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师!
请你仿照划线的句子，在后面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式相同。(2分)
二、阅读题(56分)
(一)阅读《羚羊木雕》，完成79题(共8分)
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
万芳我站在过道里不肯再往前走。
你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。
没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!
我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
16、上文中我说话时有什么特点，为什么会这样? (3分)
答：说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止，主要因为我实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
17、简析下列句子的表达作用。 (3分)
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
答：心理描写，写出了我的伤心和自责
18、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴? (2分)
答：主要从宽容、仗义这两个方面来回答
(二) 阅读下面的文段，完成13～16题。(16分)
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：
你要去干什么?
找蔡老师 我(乙)地回答。
不是放暑假了么?
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
选文写了什么事?请概括一下。(2分)
梦中寻师
19、选文中甲处应填 B ;乙处应填 C 。(2分)
A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂
20、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么我会觉得暑假漫长?(2分)
业务作者非常爱戴、敬佩老师，希望能够早点见到老师。
21、选文中划线句子使用了哪种表达方式?抒发了我怎样的感情?(4分)
抒情，议论。 抒发了自己的纯真之情，表现了对蔡老师强烈的思念。
22、我转到条件较好的县立学校去读书，为什么说可惜?(2分)
因为我离开了慈爱、公平、伟大的蔡老师。
23、文中最后一段， 哦，我才醒。看看那块席子，我已经走出六七尺远。中的看看那块席子能不能删去?为什么?(2分)
不能。那块席子是参照物，自己离开了那块席子，说明梦里寻师是真的，如果去掉就不符合实际了。
24、对下列句子人称代词分析正确的是一项是( B )(2分)
蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!
A、选文都用第三人称她，这里改用第二人称你，读起来很别扭。
B、由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，这样可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。
C、选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。
D、散文中可以叙事、议论、抒情，也可以将第二人称与第三人称交换使用，这样可以增强文章的表达效果。
(三)、阅读《陈太丘与友期》完成(共18分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
25、解释下面句子中加点的词。 (4分)
(1)元方入门不顾 顾：_回头看____ (2) 下车引之 引：_拉_____
(3) 太丘舍去 去：__离开_____ (4)相委而去 委：_丢下、舍弃_____
26、用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
你跟我父亲约定在中午(一起出发)，中午你没有来，就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
27、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?(2分)
不讲信用，粗野无礼。
28、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的无信无礼，这说明元方是个怎样的人? (2分)
聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
29、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然入门不顾，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)
第一种意见
不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳
一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，
这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
第二种意见
同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人
没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的小辫子不放。
30、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗? (2分)
同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。
31、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉? (2分)
元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信;从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。
32、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?(2分)
在能确定对方身份的前提下，以礼相待;如果不明对方身份，
要机智地探询对方 情况，提高安全意识。
(四)阅读古文，完成8～12题。(14分)
子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? (《学而》)
曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《学而》)
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《为政》)
子曰：温故而知新，可以为师矣。 (《为政》)
子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!(《雍也》)
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《雍也》)
子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(《述而》)
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。(《子罕》)
子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (《子罕》)
子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(《子张》)
33、《论语》是 儒 家学派经典著作之一，是一部记录 孔子 及其弟子言行的书，与《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、合称四书。(2分)
34、解释加点词的含义。(4分)
(1)学而时习之，不亦说乎 说： 通悦，愉快
(2)吾日三省吾身 省： 自我检查，反省
(3)七十而从心所欲，不逾矩 逾： 越过，超过
(4)好之者不如乐之者 好： 喜欢，爱好
35、翻译文中划线的句子。(4分)
(1) 温习学过的知识，可以得到新的理论与体会，就可以凭借这一点做老师了。
(2) 博览群书，广泛学习，而且能认真记忆，肯切地提出问题，并且能够多考虑当前的事 。
36、文中有很多词句已经成为成语，请你写出其中的两个。(2分)
温故而知新 、不亦乐乎 、 三人行，必有我师焉、择善而从、 四十而惑
37、选文中有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道，请你任选一章，谈谈对你的启示。(2分)
四、作文(共50分)
记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。
