时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。下面是小编为大家整理的有关中考物理复习常考易错点总结，希望对你们有帮助!
中考物理复习常考易错点总结1
1、易错的字：竖直向下、天平、量筒、弹簧秤、摩擦、焦耳、法拉第、升华、熔化、凝华、汽化、托里拆利、振动、镊子、砝码、验电器、测电笔、衔铁
2、真空中光的速度：3 X 108米/秒 = 3 X 105千米/秒 = 10.8 X 108千米/小时
常温下声音的速度：340米/秒 = 1224千米/小时
3、有凹凸不平的花纹：增大摩擦。 接触面锋利、快、尖：增大压强;接触面大、加垫片、车轮多、装履带：减小压强。
4、一个中学生的质量约50千克，体重约500牛，双脚站立时对地面的压强约104帕，身高1.7米，平均密度为0.95 X 103千克/米3，步行速度约1.5米/秒，匀速上三楼约做功3000焦，正常体温约35.5℃---37℃。
5、测质量用天平，测物重、力的大小用弹簧测力计。
6、游码一小格一般为0.2克，读数时要从0开始;刻度尺读数时要从一个整刻度开始，最后要加估计数字，并根据题意是否进行单位换算。
7、用力F拉动物体做匀速直线运动，不论速度多大，力F总等于摩擦力，与速度大小无关。
8、1kg = 9.8 N 写法错误，正确写法为G = mg = 1kg X 9.8 N/kg = 9.8 N 。
9、 摩擦力方向始终与物体运动方向相反。拉物体没拉动时：拉力=摩擦力
铅笔与卷笔刀之间的摩擦是滑动摩擦，皮带传动之间的摩擦是静摩擦。
10、作力的图示时，除压力的作用点画在受力物体表面上，其它力的作用点均可画在物体的几何中心上。题中如有静止、匀速等条件时，应注意根据题意是否画该力的平衡力。
11、具有惯性，不是受到惯性，也不是惯性作用;吸收、放出热量，不是具有热量。
12、计算做功时，只要力F一样大，在力方向上的距离s一样大，功W就一样大;踢足球、推铅球时，因不知道力F实际移动多少距离，一般无法计算做功。水平移动物体时，重力不做功。匀速、静止、受平衡力时的合力为零。
13、功率P与机械效率η没有关系。
14、理想情况下，滑轮组或其它机械：动力处的功、功率与终端物体处的功、功率相等。计算时要一一对应地用功W=力F 乘 力F移动的距离，或物体所受摩擦力f 乘 物体移动的距离;功率P= 力F 乘 力F的速度，或物体所受摩擦力f 乘 物体的速度。
15、力的作用点与支点的距离为最长的力臂，作动力与它垂直时要考虑它上、下的方向使杠杆平衡。
16、作力臂时要画垂直符号。
17、做浮力、压强计算题时，如物体与液面一起运动，Δh=ΔV/ S容底;如物体不动，就液面在运动时，Δh=ΔV/(S容底-S物)。要注意计算Δh时，液体是否溢出容器。冰熔化后，水面刻度不变;将船上的物体扔入水中：ρ物≤ρ水时，水面刻度不变，ρ物>ρ水时，水面刻度下降;将水中的物体放回船中：ρ物≤ρ水时，水面刻度不变，ρ物>ρ水时，水面刻度上升。
18、匀速时，动能不变，受平衡力，总合力为0。如有摩擦时，机械能变小，内能变大，仍受平衡力，总合力为0。
19、正常情况下，水的沸点为100℃。做水的计算题时，要当心不能超过100℃。 烧开水属于汽化，在此过程中冒出“白汽”属于液化。
20、一个装置由多个物体与一个滑轮构成，分析单股绳子受力时，应先从受力最少的即挂在空中的物体开始研究。
21、平面镜成像与原物体对称，虚像，作图时对称画虚线。像与物体始终大小相等。
22、看见水中的物体是光的折射，光线从水中进入人的眼睛;水中的倒影是光的反射。
23、入射角、反射角、折射角是光线与法线的夹角。
24、窗上的冰花(凝华)、水珠(液化)出现在窗子的内表面。
25、英国法拉第发现电磁感应现象，以此制成发电机。 丹麦奥斯特发现电流周围有磁场，根据“磁场对电流有力的作用”制成电动机。
26、纯水、酒精、煤油是绝缘体，自来水、碳、酱油是导体。
27、做电学计算题时，除画清楚等效电路图外(电流表还起短路作用，电压表还起断路作用)，在计算时，要考虑灯泡、电流表、电压表的具体数据是否超出范围。
28、连接电路时，要注意电流从电表的正接线柱流入，从负接线柱流出，并考虑两个电表的量程。电流表串联，电压表并联，滑动变阻器要根据实际情况采用上、下各一个接线柱。
29、用右手螺旋定则时，一定要在线圈上画电流方向箭头。
30、并联电路中，本支路电阻改变时，邻居支路的各物理量不受它的影响。串联电路中，当电路断路时，哪处有电源电压，哪处就断路。
31、作电路图时，并联处要有节点。
32、熔断器考虑的是它的额定电流。
33、对接在电路中的玻璃加热，因电阻减少电路中的电流要增大;对接在电路中的电阻丝加热，因电阻增加电路中的电流要减小。
34、电能表“220V，5A”：220V是额定电压，5A是正常电流。变阻器“100Ω，1A”： 电阻变化范围是0—100Ω，1A是正常电流。 灯泡“36V，5W”：36V是额定电压，5W是额定功率。
35、灯泡的亮度取决于它的实际电功率。计算时要抓住电阻不变这个条件。灯泡串联时，电阻大的灯泡实际功率大，显得亮;灯泡并联时，电阻小的灯泡实际功率大，显得亮。
中考物理复习常考易错点总结2
【10个必考易错知识点】
1.受力分析时，要防止多力!方法是寻找施力物体，若找不到施力物体则此力不存在!比如说“上冲力”、“上滑力”、“下滑力”，这些所谓的“力”都找不到施力物体，因此是不存在的。
2.重力方向有两种描述：竖直向下或垂直于水平面向下;不可说垂直向下!
浮力方向有两种描述：竖直向上或垂直于水平面向上。不可说垂直向上!
3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力!
如果物体受到的摩擦力是静摩擦力，其大小应该利用受力平衡来解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小发生变化，则静摩擦力也随之而变化。
如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，则只需要考虑影响其大小的两个因素即可，此两个因素即：“正压力”和“接触面的粗糙程度”!只要这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变!也就是说，如果物体受到的是滑动摩擦力，则其大小与其速度大小无关，也与其受力面积无关，不管物体正放、侧放、立放，都无法改变滑动摩擦力大小!
4.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，任何物体在任何情况下都具有惯性!
看到惯性，应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关，与其他任何量无关;
而且，在利用惯性解释物理现象时，决不允许出现“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”这样的字眼，只要出现就是错的!惯性只能用“由于惯性”、“具有惯性”、“由于物体具有惯性”来形容。
5.看到“匀速”、“静止”、“缓慢”这样的关键词要立刻想到“受力平衡”，然后立刻想到“合力为零”!要注意的是，物理中的“静止状态”是指“受力平衡状态”，当物体的速度为零时，并不能直接得出物体就处于静止状态，比如竖直上抛的物体运动到点时，速度为零，但是其所受到的合力并不为零，因此并不是真正的静止!
6.看到液体和柱体，要求其压力和压强时，应该立刻想到p=ρgh，此公式解答柱体问题时有奇效!
7.看到气压计应该注意，由于瓶内气压大于外压，所以液柱会上升，当物体位置越高，外界气压越低时，液柱的液面也越高!也就是说其刻度值是自下往上减小的!
由此我们可以反过来想一下，如果瓶内气压小于外压，液柱会下降!竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面!
这两种情况下的液柱都有一种效果，那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差!
8.“流体流速与压强关系”这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式，但是不管哪一种，只要是凸起的位置，流体流速就会变大，压强就会变小，从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差!形成通道风!
作为常例，飞机升力是一个最典型的案例，可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论，另外也可以对飞机进行“风洞”实验，即飞机不动，从飞机的正面吹风!但是不管是哪一种，使飞机获得相对于空气的速度越大，其获得的升力也就越大!
再比如说，汽车也会受到空气流速影响，由于汽车几乎都是上方凸起，下方平直，和飞机的机翼形状类似，因此上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，导致形成了向上的压力差，类似于飞机所受到的升力!因此，无风时，运动的车受到的地面支持力小于重力，静止的车受到的地面支持力等于重力。类似于飞机的风洞试验，如果车没动但有风，则车受到的地面支持力也是小于重力。
另外，运动的汽车更容易被灰尘弄脏，树叶会扑到车下，也是考查了空气流速与压强的关系。
再比如说“喷雾器”，不管是吹气还是吸气，都能使竖直管内的液柱上升，两种情况都是因为竖直管上方空气流速变大所导致!
9.只要看到“船”，应该立刻想到“漂浮”，然后想到浮力等于重力!因此船所受的浮力大小取决于其重力大小，只要重力不变则浮力不变!不管这艘船是从淡水到海水，还是从大西洋到印度洋都如此!
10.只要看到“排水量”应该立刻想到m排!一定不要把排水量当做排开液体的体积!此时应该利用阿基米德原理的变形公式F浮=m排g直接解答!
【四大常考内容】
1、重点概念
以课程标准为纲，以教材为本，更加注重考查学生对概念本质能否透彻理解。质量、密度、速度、力、压强，功与功率，内能以及电功、电功率等都是近几年的常考点。
2、基本规律、原理
近几年考查的基本规律、原理主要有以下这些：光的反射、折射、平面镜成像、能量守恒定律、欧姆定律、电功率与电流、电压的关系，串并联电路、二力平衡以及阿基米德原理等。
3、基本技能和思维方法
受力分析，电路分析，数据的记录和处理方法，运用几何图形、函数图象进行表达、分析物理实际问题的方法，信息的分析、归纳及概括基本分析方法。
4、联系生活实际，解决实际问题
近几年的试题贴近生活实际，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的标准。温度及温度计，物态变化及水循环，密度的运用，半导体及导体的运用，电流的磁效应，电磁感应现象，电磁波及其应用，串并联电路的应用等。
【五大失分原因】
原因一：审题不仔细
审题不仔细、不准确，考虑不周到，缺乏认真、全面的审题能力，缺乏抓取关键信息的能力。如“要求画出使杠杆平衡的最小动力和力臂……”，部分考生只考虑“平衡”，没注意“最小”。
原因二：概念模糊
考生对物理概念的认识还比较模糊，理解不深，迁移能力差。如填空题的标准答案是“电能(度)表”，但不少考生却回答“测电表、电流表、电压表、电量表”等。
原因三：综合实验能力差
考生的物理综合实验能力差，实验设计能力不强。如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。而很多学生写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法“等。
原因四：识图能力不强，过失性失分严重
如学生运动与力中的s—t图像、v?—t图像中的点、线的物理意义不明确，导致错答题目。
原因五：综合分析能力较弱
对于综合题，很多学生缺少解题的思路，心里感到害怕，忙中出错。如动态电路分析综合题，要经过对图表的综合分析才能得出结论。
原因六：答题不规范。
中考中常出现考试与自己所估算的分数偏差较大的情况，很多是考生在解答的过程中语言表达不够科学和规范，解题步骤混乱所造成的。
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