关于我和读书的故事作文记叙文5篇
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。这里给大家分享一些关于我和读书的故事六年级作文记叙文，供大家参考学习。
我和读书的故事六年级作文记叙文（篇1）
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有多读书才会获得的知识，只有多读书才能使自己更充实、更完善。
要读书，就必须懂读书。麦考菜曾说过：“把一页书好好消化，胜过匆忙地阅读一本书。”这对于读书是非常有用的。若有在读书时囫囵吞枣的毛病，一定要改正，否则就会认为此书乏味无聊。
要想读懂一本书，兴趣是必不可少的`。法国的孟德斯鸠就说过：“喜欢读书，就等于把生活中的辰光换成巨大享受的时光。”对于爱读书的人，发现自己喜爱的书就会爱不释手，如饥似渴地去读；不爱读书的人，就是发现自己喜欢的书，也只是马马虎虎地看一看，了解大概意思便罢了，这样就不会达到读书的真正目的。朱熹说过：“泛观博取，不若熟读而精思。”有些书籍略知一二即可，但有些书籍则需细细品味，才能感悟到其中的真谛。
我们要读书，就要读好书，既要读自己喜欢的书，更要读对自己有益的书。梭罗说过：“所谓会读书，就是本着诚意去读去读确实有价值的书，这是一种高尚的价值。”我们青少年学生正处在一个成长的阶段，我们要读一些与我们的学习有关的书籍，而不应该读那些没有意义的书籍，更不应该读不健康的书籍。读书是会增长知识，丰富生活，但不能盲目地读，否则不但影响学习，还会给我们的心理带来负面影响。
“读书破万卷，下笔如有神。”热爱读书吧，它会让一个孤僻的人活泼开朗，会让一个失败的人坚强自信，会让一个无知的人博学多知。总之，读书是人类发展的重要途径，让我们为了自身的发展而扬起知识的风帆吧！
我和读书的故事六年级作文记叙文（篇2）
书籍，是人娄的精神食——题记书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷……没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
读书，让我神游中华大地。
“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，让我感悟古人的思虑情思。
虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈现在眼前。
读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心……读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方爱情的伟大凄美。
文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。
享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。
我和读书的故事六年级作文记叙文（篇3）
书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启知识大门的金钥匙。书给我带来的乐趣是无穷的，因此，我便对书情有独钟。
我读过的书就像是天上的繁星，数不胜数。上至天文，下到地理，古今中外的名书我都读过。当我读到我国悠久的文化历史，我无比自豪；读到我国近代史上的屈辱，我又常常哽咽；读到四季星座，我又幻想万千；读到各地名胜，我便陶醉其中；读到精忠报国的岳飞被奸臣秦桧所害时，我又泪流满面。书就像一个五味瓶，可以让我笑，可以让我哭，可以让我喜，可以让我怒，还可以让我哀，这难道不是读书的乐趣了吗？
著名作家歌德说过这样一句话：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”因此，我便对古今中外的名著产生了一种特殊的“魔力”。因为这些书具有深刻的思想内容和艺术水准，如《四大名著》、《童年》等等。读了这些书，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是恶，什么是真，什么是假，什么样的人生是有价值的.人生，什么样的感情才是美好的感情……这时，我们的精神便被陶冶了，这些书还可以启迪我们的智慧，帮助我们插上想象的翅膀，去探索大自然的奥秘。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！
一个人读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干，学到课堂上学不到的知识。社会在不断的进步，科技在飞速的发展，我们只有大量的阅读课外书，才能适应这个日新月异的社会。
读书给我带来的乐趣是无穷无尽的，书，扩大了我的知识面，让我“不出茅庐便知三分天下”。
我和读书的故事六年级作文记叙文（篇4）
书是人类进步的阶梯，读书就像品茶一样，只有细细的品味，才能体会到读书的乐趣。
小时候，爸爸给我买了《唐诗三百首》，虽然有些诗的意思不明白，但是我仍然很喜欢，每天都拿出来读一读。慢慢的，我也能欣赏一些优美的诗句了，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势；“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的丰富想象；“欲穷千里目，上一层楼”的深刻含义……这些优美的诗句让我深深的陶醉在其中。
长大一些，我开始迷恋《童话故事》，里面的内容有的惊心动魄，有的催人泪下……读完《卖火柴的小女孩》后，我为小女孩的悲惨遭遇流泪了，我真想把自己的衣服、零食、玩具都送给她；看完《白雪公主》我为狠毒的王后之死感到高兴，为王子和公主的幸福生活而祝福；而《渔夫和魔鬼》的故事让我知道做人不能恩将仇报；《小兔智斗大灰狼》的故事告诉我遇到强敌不能硬拼，要用智慧的办法战胜。我越来越喜爱读书了。
再大一些，我便看起了小说，当我意志消沉时，我就想起《钢铁是怎样炼成的》中的主人翁保尔坚强意志，我决定重振旗鼓；当我遇到困难时，我就会想起《西游记》中唐僧师徒所经受的磨难，我们应像孙悟空一样勇于战胜困难；而《三国演义》中刘备的大仁大义、诸葛亮的聪明才智、关羽、张飞、赵云的英勇无敌，让我无比向往，我真希望长大后能做一个像他们一样的英雄。
现在放假了，每天下午吃完饭后，我都会情不自禁的拿起一本书，津津有味的“品尝”着。我喜欢读书，有书的日子，过得特别充实、快乐。
我和读书的故事六年级作文记叙文（篇5）
把时间用在读书上，是非常浪费的。因为这是十分枯燥的！这样的想法我一直持续到小学毕业。但是，在这无比枯燥的时间里，我总是会找一些有趣的事来解决一下。
上三年级的时候，一直被我讨厌的何老师竟然弃我们而去了。我乐了好久！走了，和老师来了张老师！我的天呐！以后的日子会好过吗？只要是我们学校的人都知道，张老师是出了名的严师！那个不是一般的严，不是批评就是骂，不是骂就是动手啊！据说他的学生进了他就吓到结巴。
我想，以后该怎么过？
数学课很快到了，走进来一位高大，威严，面无表情的张老师。我的心情又惊又喜。
在一次数学考试，我破天荒的考了个满分。我没有激动，是因为从考试到发下试卷以来，张老师，基本上都是在批评我！原本该有的兴奋，阴消云散。
在考试之前，我的数学一直是中下还有差一点 ，他每次上课都会抽我回答问题，回答不出，然后就骂我。我讨厌他，所以他的课我总是尽我一切去开小差，就是为了气他。但是测试我考了满分，他还骂我说：“你明明能这么聪明 ，为什么以前不努力一下？” 我好想说：“因为学好了就不想去玩了。”可是我没有。
在以后的数学课里，我一如既往，张老师也没改变，一次又一次的抽我回答。而且难度越来越大 ，只要我有点错，立马就破口批评我！这使我更加讨厌他！所以，我每天在学校使劲玩，只要一回家就立马写作业，预习明天所要学的所有内容。反反复复。
期末考试我的成绩猛的上升了好多。所有的同学及老师都很吃惊。只有他！唯一一个又骂我的老师！
在升入四年级后，张老师不再教我了。我应该高兴的，但是却一点也不笑不起来。
现在回想起，还真是有些对不住他呢！
