公平，意思是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。人们经常会说：“要公平。”但人们做到过公平吗?下面是小编给大家带来公平作文议论文，欢迎大家阅读!
公平为话题高中议论文范文1
每一次说到“公平”这个词，我就会想到一个人。
她是一个活泼美丽的女孩，叫邹婕。她是我的好朋友，也是我同桌的后面一位，还是我们班周四的值日班长。她长着好好的脸蛋，一双美丽的大眼睛里闪烁着公平两个字，挺挺的鼻子下，一张能说会道的樱桃小嘴。
记得那是上学期的事情了。自习课上，老师让邹婕把说话的同学的名字记在黑板上。我心想：邹婕是我的好朋友，肯定不会记我的名字，所以就拉着后桌讲话。谁知，邹婕发现了，毫不犹豫地记下了我的名字。
同学们都很惊讶，因为大家都知道我和邹婕的关系。当时，我也感到非常惊讶，气愤，觉得她很不讲义气。我的心情很乱，决定以后再也不理她了。
下课，邹婕走过来，温和地对我说：“你是我最好的朋友，我不想为难你。只是，我觉得班长对待同学要公平。如果我包庇你，大家都会不服管，会把班上的纪律搞坏的……
我仔细想了想，明白她的做法是对的。只要对大家都公平，大家才会服她，班上纪律才会好起来。这样一个对人公平又顾全大局的好班长，我难道不该支持她吗?
如今，她已经不是值日班长了，但她那颗公平公正的心一直感染着我。
公平为话题高中议论文范文2
“上帝为你关上一扇门，同时也为你打开了一扇门，同时也为你打开了一扇窗。”这句话通俗易懂，告诉我们万物都是平等的。上帝赋予了我们生命，也赋予了我们权利，所以根本就不存在什么高低贵贱。上帝是公平的，有时候也是不公平的。只有你撞开那扇不公平的门，属于你的将是成功的喜悦。
古今中外，名人真是数不胜数。仔细想想，他们中有几个是通过不劳而获，张大嘴巴，等天上掉馅儿饼的?如果真是那样，那么我们还要埋头苦读干啥呢，干脆玩上几年，坐享父辈们的劳动成果。但是时间一长，不仅荒废了学业，丧失了志向，到头来还落得两手空空。岂不悲哀?
名人的成功也是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感取得的。尤其是那些逆境成才的名人。张海迪，大家都认识吧，从小不幸患了脊髓血管瘤导致高位截瘫。尽管她一开始也有过迷茫和绝望。但是她挺过种.种磨难，一路艰辛地走过来。因为她知道自暴自弃，自甘堕落，只会让自己滑向无底的深渊，最终自取灭亡。摆在她的面前只有一种选择，顽强地与病魔作斗争，坚持不懈，持之以恒，只有用自己的汗水和心血才会获得“鲜花”与“掌声”， 才能走向成功的彼岸。有人也许会说，上帝是多么不公平啊!把她终生都禁锢在轮椅上，不能象正常人那样自由地运动。可是，又有谁会想到，张海迪在漫长的岁月里，她用自己顽强的毅力向人们证明了：只有坚持，才会胜利!她完成了小学中学大学所有课程的自学，并自学了英语，日语，德语，世界语。从事文学创作和翻译，她成了世界闻名的大作家。
所以说，上帝对每一个人都是公平的，不存在偏心。公平的本质都源于自身。如果自己不奋斗，给了你再多的机会也是没用的。
还有许许多多像张海迪这样身残志坚的人物，她们都是用自己辛勤的汗水把不公平转化为公平。就拿我们学生来说吧。我们一出生都是公平的，都是站在同一个起跑线上的。可是，随着时间的推移，我们之间就拉开了距离。勤奋学习的人得到了公平，比如评上三好生。学习懒惰的人就会得个差评。公平无处不在，像公务员参加考试，就是通过公平的考试来择优录取。
总之，生活中公平无处不在。我们崇尚公平，只有公平才会促使人类向前发展。
公平为话题高中议论文范文3
生命可贵，没了生命，再多的金钱也没用。没了生命，那再多的知识也没有，人们会在生命结束前拼命做出让自己满意的事，但是那些动物、昆虫呢?
如果我现在就快要死了，我会坐在公园的长凳上欣赏着风景，这是一种解放。
与人相比，动物没有这么好的时光。在《伊索寓言》中有这么一篇故事，上帝给驴、狗、猴各30年寿命，它们却认为30年太长，而上帝给人30年寿命时，人认为太短了。为什么?驴要工作，想休息的时候，主人会打它;狗要看家防小偷，年老时却还要被主人抛弃;猴子会被人们戏耍，咬一口苹果常常是酸的。而人，他们会在母爱的关心中长大，他们之后会有所学，之后成家，晚年后有儿女照顾，毫无遗憾地死去。
略看这故事没什么，但细读，你会发现人和动物的一生差别有多大。这，是种不公平。
再看蚂蚁，这是一种极小的昆虫，数量也十分多。也许你在某处看前脚下有只蚂蚁，你会毫不犹豫地踩下去，但你要知道，它也是一个生命。
这，也是一种不公平。
蜜蜂，你我都知道，是一种勤劳的小动物，每天辛勤地在花丛中工作采蜜。可那聪明的人类会来偷蜜，先不聊家养的蜜蜂，与家养蜂相比，野生的蜜蜂都是一个悲惨的受害者。人们会穿防风衣，蜜蜂对它们没办法，只好眼睁睁地看着人类将它们辛勤的劳动成果偷走。不，是夺走。而当那些小生命想抵抗时，人类会毫不留情地将它杀死。
如果我是上帝，我会再给它们一次生命，可是那又如何?我挽救不了它们的生命。哦，真不公平，我叹息这些小生命的离去。
我会想象，想象那公平的世界，那里不会存在这种情况，是的，决不会……
公平为话题高中议论文范文4
有一个词，叫公平，意思就是人人平等，均无特例。俗话说得好：“上帝是公平的。”可有人说上天不公平，这是为何呢?
同学说这不公平，为什么我考倒数第一，而他却考正数第一，一定是老师偏心!
不公平?请问当别人在寒窗苦读，你在干什么?当别人在专心做作业，你在干什么?当别人在专心听讲上课，你在干什么?没有什么不公平，只有勤奋与不勤奋，坚持与不坚持，你努力就会成功。
当然也不是没有不公平这个说法。
对于天赋也是有差别的，有的人一生下来IQ就十分惊人，但有些人呢，一生下来脑子就不太灵光，这使得人与人之间有了一种不公平的竞争。聪明的人吧，一教就会，上课不听，书一看也就会了，而且就算他们在那里不做什么，好事总是一件接着一件来找他们，可其他那些不聪明、天生愚笨的人呢，就算他们上课在听讲，下课有多认真复习，可是现实总是残酷的，不但没有人待见她，还会受人排挤。
同样是人，为何差别如此大，这就是不公平。
但公平与不公平都是事实，我们都要面对，所以还是好好面对吧。
公平为话题高中议论文范文5
开学了，开学了!我们又迎来了一个新学期的开始，也迎来了一个温暖的春天。
第一天，我们学习了用“正”字进行数据的收集和整理。数学课上张老师给我们出了一道题：学校要举办讲故事大赛，二(1)班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，你们会选谁呢?同学们听了都争先恐后地说：“投票选举。”张老师说：“这个方法很好，那我们举手表决。”“举手表决后怎么记录结果呢?”有的同学说画对号、有的说画圆圈、有的说画三角、还有的说画“正”字……
啊!用“正”字进行统计，我们还是第一次听说，大家都充满了好奇心。张老师告诉我们画“正”字统计时，当有一位同学投票，就画1笔，满5票就画1个“正”字，有几个“正”字就有几个5票。利用乘法口诀很快结果就出来了：王明明得了“正正正”3×5=15， 是15票，陈小菲得了“正正正正丅”4×5+2=22 ，是22票。最后是陈小菲的票数最多，应该由她来参加比赛。瞧!一个正字，五五计数，一五一十算下来，完整的个数乘以5加零头，真是算起来又方便又快捷呀!
我想用“正”字进行统计，还有 “堂堂正正”、“公平公正”的意思吧!
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