有关教诲作文(优秀8篇)
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有关教诲作文篇1
成长，这个词总会让人们觉得高兴满足。把它拟成一个终点站，到达了觉得激动高兴，像是月亮，在阴云的遮掩下闷着，好容易探出了头来倍感自豪。我的成长是一个黑夜，虽然黑，但是有一盏灯却可以给予光辉。这盏灯，就是父母与老师的教诲，在他们的教诲中，我有了前进路上的风向标。阳光中，有温暖与光明，但也免不了阴影，叛逆的我，有时到叛逆的树下躲避。成长让人成熟，让人走上社会去体验它的温暖，但成熟也像一锅烧着的水，流失着幼稚的美好。
我第一次的叛逆，是学习与假期放松的交界处，我“成熟”的掌握自己的时间——我追赶着它，父母的教诲给我奋进的脚步吹了记忆中深刻的一次口哨，父母催着我写字，我赶着看电视，母亲把劝改为训，我现在已忘却那股入耳的风，但我忘却不了父亲把劝改成了震慑。成熟与叛逆把我反驳的话拉了出来，“勇敢”的以这口气，对抗向我迎面吹来的风，还煽起父亲的“火”。他把“将电视做掉”为借口压着我，我滴着没有“盐”的泪，燃着没有火的怒，拿着一把斧头准备砍电视，父亲怒了，怒发冲冠，让我离开家，我带着一点惧，一点怒，一点哀与无奈要走。他赶忙把我叫住，把我拉到了家里，我仍在抽泣，一家人恢复以往的做法把我心中叛逆的树砍倒了。
第二次的叛逆是脱离童年的第二年。一年前砍倒的那棵树，第二年一下子挺拔了，虽然我说它是一棵树，但在我的心中它比珠穆朗玛峰还高，比地球还重。
那是一个燥热的中午，还是和前者一样的原因，但不一样的做法。有点可怕，虽然不像前者闹的事大，却在我心中像太阳一直一直照着。恋家的我打算避家。燕子真得比我做得强，我的心像一只要飞的燕子，但它的翅膀飞不起来，心却也不在家中，它走着，走到了一个隐敝的山坡上，我和它一样用手攀在坡上，躲在坡后。不久，看不到情况的我，不能看情况的我，不想暴露自己的我，听到一声声的我的名字，与山下的回音。我觉得有点罪恶的“爪子”抓不牢这松软的山壁，或是我的心与手没有了这个支撑的力量，一次次带动着我没落下来。这个信念好似被冲破了防线，得以飞翔的鹰的羽翼的羽毛凋零下来。终于那棵判逆的树的根被晒干了水分，我的亲人洗了衣服，那衣服在一次次的滑落的沾满了黄土。我父亲的教诲为我洗濯了脑袋，你以后可别干这事了，你的青春是好的，不是我不给你自由，关键是你现在没有太多的时间、空间。这下我的心也失掉了叛逆的成长，换了一个有爱的成长，让我给予爱的成长，我在这个黄昏拿起了笔，又写起了我的“成长”;老师的课程，让我爱国的思想中补充了愤慨而进步的动力，恋家与和气于别人家人的成长。
我的家人给我有益的教诲——自强，同学们给我新的教诲，尽管那是对自己的教诲与勇气：勤学。记忆给了我一个感悟。成长有爱的灌输，尽管它严厉，有时伤心，倒不如将这教诲记在笔记本里淡忘，开始成长的美好历程，当你忘却时，再以“是”来回答，成长的教诲，爱的教诲。
有关教诲作文篇2
临近期末，各科都处于紧张的复习阶段。就在昨天，我们迎来了第一次数学模拟考试。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的题——字母与数字变式题，当我遇到那道题时，更是冥思苦想。我明明知道这种题掌握的不好，前半段时间也没有去问老师，这一点使我后悔。随着时间的推移，我在那个题上模模糊糊写上了一个答案，竟不知它对还是错，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的考试卷子，上面写着一个红红的大数字---109，我顿时丧气，心中特别不是滋味，我又回想起谢老师曾说过的话：“数学考不到理想成绩，很难进前100名”!这句话像针一样刺痛着我的心，我又看了看试卷，发现我那道犹豫不定的题只拿到了两分，十分的题扣了八分!我又仔细看了看答题卡，发现其中的六分儿，竟出现了抄错看错题上，原来我还以为是不会做而错，现在才得知大部分的题不是不会造成的，而是由于我的粗心大意。我继续往下看，看见的还是一个大大的红×，因为我光写出了一种情况的得数，但完全不知另一种情况的存在。经过赵老师两节课的细心讲解，我终于明白了其中的解题思路，顿时恍然大悟。
我以后要养成勤学好问的学习习惯，在期末考试前的这些日子，努力学习，为考试做好准备吧!
有关教诲作文篇3
“咣当”一声，教室门开了，老师抱着一摞试卷气呼呼地进来了。
“这次单元测试，你们考得‘很好’啊!”老师停顿了一下，环视全班同学，那如锥的目光令大家不寒而栗。“有15个100分，11个99分，10个98分，最差成绩87分，其余的都在90分以上，这是你们的真实成绩吗?”教室里鸦雀无声，我都能听见自己的心跳声了。
第1秒，大家不安起来，你看看我，我瞧瞧你，嘴巴都下意识地紧紧闭着，还有几个用乞求的目光看着别人，乞望同学不要揭发自己的“罪行”。老师的目光依旧像刀子一样，刮过我们每一个人的脸，我敢肯定没有一个同学敢跟老师那发火的目光对视一秒钟。
大家都知道昨天下午自习考试时发生了什么事，老师当时被赵校长叫走了，考试最后15分钟时，教室开始有一些骚动，后来是大家相互对答案，有的同学干脆下地去直接抄袭其他同学的答案，教室乱成一片，直到下课铃声响起，大家才满意地交上自己的考卷儿。老师回到教室后，收走了卷子，我们就相互对视暗自庆幸着。
第2秒，有些同学开始轻微地扭动着身体，似乎在躲避什么，因为有许多束目光投向了他们，他们都快把头塞到课桌儿里去了，明显地感觉到他们的身子在向下滑动。
第3秒，一大部分人都慌了，在座位上扭动着。有的强迫自己把手压在屁股底下;有的用手在脸上捂弄着什么，各个如坐针毡。多么矛盾的心情呀!自己犯了错误，明知道主动承认，可以从轻处罚，但这会儿明摆着，没有人敢第一个站起来。
第4秒，太可怕了，教室里的空气凝固了一般，温度也在升高，我明显感到自己出汗了，手心也湿湿的，我同桌也在悄悄地往裤子上擦手汗。我听见后面传来小声叹气的声音，还可以听见有人在深深地吸气。
第5秒，只是一声轻微的椅子向后移动的声响，接着是大片的椅子在移动，在这一刻几乎是全班的同学都站了起来，我们都抬起了头，目光都集中在老师的脸上。
我们在等待老师地严惩。时间又停顿了两秒，然而，我们竟清晰地看见老师那凝固了的脸上又挂起了熟悉的笑容。
消无声息的5秒钟过去了，这一天里，老师的脸上始终挂着微笑，可我们却忐忑不安得很不好受!第二天一早，在老师的办公桌上堆起了厚厚的道歉信。
也许在生命中，5秒钟很微不足道，但这发生在教室里面的5秒钟的战争，可是一次彻底的人生教诲呀!老师给了我们5秒钟的时间，教会我们知耻而后勇!
有关教诲作文篇4
又美餐了一顿，我咂咂嘴，挺着饱饱的大肚子，离开了外婆家的餐桌。哎，告诉你一个秘密，每周六是我们一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。
吃完了饭，外公和爸爸负责看新闻，妈妈负责收拾碗筷，外婆直接走进了厨房。我觉得无聊，就跟着外婆进了厨房。外婆揭开锅盖，锅里黄澄澄的一片。走近一瞧，原来是锅巴。好香!我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的馋样，就拿起锅铲在锅里使劲地铲了几下，但也只铲动了上面的，底下的锅巴纹丝不动，似乎把根生在锅里了。
“不要了，不就一点锅巴吗?”我劝外婆放弃。“不行!”外婆斩钉截铁地说，“就这一点锅巴，铲下来可盛一碗呢!这一碗饭可以当一个人的早餐。”
说完，她转身拿来一个热水瓶，沿着锅边往里面倒了点热水，“哧”的一声，锅里冒了很多水汽。外婆再次拿起铁铲，只轻轻地一铲，锅巴就从锅壁上分离开来。外婆把铲好的锅巴装进碗里。你别说，还真装了一碗。
外婆边把装满锅巴的碗放入碗橱边说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”想不到，婆婆还会念古诗。我笑着接下去：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”婆婆意味深长地说：“外孙子，你知道吗，每一粒米都是外公用许多汗珠换来的，我们不能浪费啊!”
此刻，我想起了自己平时吃饭的情景：碰到好吃的菜，我会把盘里吃得一干二净，碰到不喜欢吃的菜，随意扒几口就不吃了。想到这儿，我惭愧极了，我真的不应该浪费粮食啊!我对婆婆说：“婆婆，从现在开始，我决不浪费粮食了。”婆婆摸摸我的头，笑着说：“外孙子，我相信你一定能做到!”
“婆婆，我不但要自己做到，而且要告诉我的同学也吃光盘中餐。”
“你真是个懂事的孩子!”
外婆，我会永远记住您的教诲!
有关教诲作文篇5
那是一个阴郁的秋天，我一边踢着石子，一边无精打采地往前走。太阳发出昏暗的光，似乎在为我难过，大树耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。
79分!刺眼的79分在我脑海中回荡，那分数就像一把利剑刺在我的心上。我哭了。
回到家，我把试卷交给了爸爸。爸爸把试卷捏在手里，拉来了一张凳子让我坐下。我疑惑地望着他，他心平气和地对我说：“我以前学习也没那么好，小的时候很顽皮，成绩很差。眼看就要毕业了，还只考五十几分。我的老师很着急，找我谈心，询问情况，我却漫不经心地对老师说，反正我毕不了业，老师就别为我费心了。我的老师只对我说了两句话：‘一潭死水无风浪，也有微波流动时’。一开始我不明白，经过一个晚上的推敲与琢磨，我终于明白了这句一语双关的话。从此以后，大树上、水沟旁，再也见不到我的身影;教室里、课桌前，常常见到我在学习。经过不懈地努力，我终于以平均分80的成绩考上了中学。”
说到这里，爸爸停住了，他抚摸着我的头说：“今天，爸爸给你讲了自己小时候的故事，是希望你不要害怕落后和失败，要发奋学习，做一个优秀的学生……”
“嗯，我知道了爸爸。”我含着泪答道。
“来，爸爸也送你几个字——‘失败乃成功之母’。”爸爸一边替我擦眼泪，一边说。
晚上，我辗转反侧，难以入睡，爸爸的话不时在我耳边萦绕。是啊，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我一定要牢记爸爸的话，把握现在的分分秒秒，从失败中汲取教训，奋发向上，迈向新的台阶。
有关教诲作文篇6
忘不了与同学们嬉戏打闹的场景，忘不了一次次得到奖状的时刻……但在我的记忆中，最忘不了的是田老师您的教诲。
一年级学习音标，您一个接一个的为我们纠正读法，练习拼写。日复一日，您使我们既学会了音标，又认读了几千个汉字，为以后的学习打下了坚实的基础。
二年级的时候，我们开始接触古诗词和儿童诗。您为了我们能理解古诗的含义，便把一个个古诗变成了一首首通俗易懂的故事，使我们对古诗的印象更加深刻;为了让我们掌握儿童诗的写法，您尽心尽力的编写教案，使我们掌握写法。
到了三年级，我们步入了高年级阶段，课文难度系数提高，背诵的也多了。生字词语也比以前难了不少。您为了我们能快速适应并吸收新知识，常常牺牲自己的身体和仅有的下课休息时间来换取我们知识的掌握。
四年级的时间极其紧张，连我们学习二号书的时间都没有了。为了分担上五年级的负担，我们在四年级奋起直追，在极其之快的课程下保持住了三年级的成绩。为了我们知识的巩固，您布置很多作业让我们掌握要点，您在本该休息的第三节课为我们补习，我们能有这样一个好老师，能不骄傲吗?
五年级面临着小升初的重任，在这只有四十余周的时间内不但要学习五下内容，还要复习小学阶段五年来共十册的知识点。您与周老师更是齐心协力揽下了第三节课的功课，争取了复习时间，提高了复习效率，使我们的学习更加稳固，扎实。
一次次的教诲，一次次的付出，田老师您为我们付出了这么多，我们用什么来报答您对我们的教诲?只有一次次考试的成绩，我们会时刻铭记您的教诲，努力学习，披荆斩棘，用良好的成绩报答您，让您为我们而骄傲，为我们而自豪!
有关教诲作文篇7
“爽爽，你要记住，骄傲和大意是失败的源泉，你可不能再这样了!”这句话是我妈妈说的，我知道，它应牢牢地印在我的脑海中。
在一个阳光明媚的上午，我笑着跑着，捧着一张满分的数学卷子，一蹦一跳地在回家的路上欢呼雀跃。鸟儿在枝头表扬我，太阳散发着温暖的阳光照耀着我，我眯起眼睛感受这美妙的时刻。回到了家，我开心地听着妈妈的表扬：“爽爽，你真厉害，考了个满分，真是太棒了!”慢慢地，我那颗小小的虚荣心膨胀了起来……
日子过得可真快，一眨眼就到了期中考试。尽管妈妈不停地督促我，但我仍停留在上次考试的骄傲当中。在考试前的那天晚上，我破天荒地头一次没有复习功课……结果呢?可想而知，从第一下滑到第十。当成绩出来时，我感到自己从天堂掉到了地狱。鸟儿在枝头“叽叽喳喳”地嘲笑着我：“快点看呀，她呀，这次考砸了，这就是骄傲的结果，真是活该……”我的心一下子就凉透了，太阳也阴沉着脸，风直“嗖嗖”地抽打着我……我一步步地“挪”回家。一进到家里，妈妈就迫不及待地问我：“爽爽，考得怎么样，啊?”我刚想开口，妈妈就把我藏在身后的卷子抢走了。她的脸色一点一点地阴沉下来。妈妈叹口气，语重心长地说：“爽爽，你要记住，骄傲和大意是失败的源泉，你可不能再这样了!你要努力呀……”这句话像鞭子一样，抽打着我那颗虚荣的心。
为了不辜负妈妈的教诲，我开始努力了：遇到难题及时请教他人，按时预习、复习，将满分带给我的骄傲抛之脑后。终于，我再次成功了……
我会牢记妈妈的教诲，我要努力向更远大的目标前进!妈妈的教诲将永远激励我!
有关教诲作文篇8
在我的成长道路上，有一位老师是我们的指路明灯，她就是一直教我四年的班主任——莫老师。她对我们的慈爱、严厉，都化为了浓浓的师生情谊。
就在昨天，我们正在发语文回家作业的时候，教室闹哄哄的，有的同学甚至站起来，兴奋地叫着。而此时，莫老师就在上面忙着登记成绩。突然，莫老师拍了几下桌子，教室里立刻安静了。接着，她又把夏天叫起来问：“你为什么那么兴奋?”夏天只好轻声地回答：“因为我们去过汤素兰的讲座，所以……”然后，莫老师举起手，清了清嗓子说：“刚才，我想喊你们安静，可我今天去体检了，医生说我咽喉炎，如果我再这样说下去就会成声带小结，要动手术!”教室里鸦雀无声。老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。但是我知道，你们还有着许多的缺点。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我们班同学似乎过于沾沾自喜，尤其是公开课的成功，好多同学都忘乎所以，得了几句表扬的话，以为都很了不起了。如果刚才，我们听取老师的建议，在老师登记成绩时，能看书或写作业，那么时间就不会白白浪费。学习是需要一个安静的环境的。
小树成长，需要园丁修枝剪叶，才能更加茁壮。而我们，也需要这样的老师规范我们，及时指出我们身上的缺点，我们才能茁壮成长。
