周末老师给我们布置了一样特殊的作业，就是在家自己泡绿豆芽，并且要求我们细心观察，把观察结果写成日记。下面是小编为大家整理的泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文，以供大家参考借鉴!
泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文篇1
绿豆是如何长出豆芽的呢?我很好奇，决定观察一下。
我先准备了一小碗绿豆，把它们平铺在一个盆里，然后我放些水进去，水要刚好漫过绿豆。我又找来一块干净的布，用水把它浸湿，盖在了绿豆上在。我把它们放在靠近暖气的地方。
我躺在床上，想：明天发芽吗?会是什么样子的呢?
第二天一大早，我就去掀开铺在上面的手绢：“豆芽，你在哪里呢?”我拿起一个绿豆，仔细观察，我发现绿豆身上有一条黑线，从那儿冒出了一个乳白色的、非常小的芽。此时的小芽，就像一个小婴儿，非常的柔弱。
我将绿豆洗了一遍，将布浸湿，重新盖在了绿豆上面。
到了下午，我又观察了一下。此时的小芽又是另一番新意：小芽已经有半厘米那么长了，呈半透明状，已经有一点弯曲了。有的绿豆的皮已经脱落了，露出了白嫩嫩的肉。
又过了一天，我掀开了手娟。绿豆的芽已经有一厘米长了!弯弯曲曲的，好像一个已经成长了的小苗。绿豆的衣服都褪下了，整个豆子连同小芽都是白嫩嫩的，可爱极了!
绿豆的发芽过程是奇妙的。黄豆、黑豆的发芽也是这样有趣吗?我还要继续我的观察。
泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文篇2
今天我准备自己制作绿豆芽，先取出小半碗绿豆，挑出不饱满，不完整的绿豆，然后用温水清洗干净，再放入水中浸泡。
经过了一天一夜的浸泡，绿豆的体积比以前增大了2倍，绿豆的皮都裂开了一道口，露出了白白的豆，小部分已经发芽了，绿豆芽尖尖的，嫩嫩的，特别可爱。我将浸泡好的绿豆倒掉水，用湿毛巾包好，放进底部带有小孔的塑料容器中。
几乎每一粒绿豆都长出芽来了，最大的绿豆芽都有3厘米了，那些细细的芽多么像尾巴啊，太可爱了!
绿豆芽现在有5厘米长了，弯弯的细细的，大部分绿豆的皮都脱落了，露出了白胖胖的豆。有些绿豆芽穿过毛巾，从容器的小孔中穿出来，探出头寻找水分。
今天是绿豆发芽的第七天了，打开毛巾我惊讶极了，绿豆芽都有7厘米了!我仔细一看发现豆瓣间长出了两片小小的黄黄的叶片，妈妈说：“豆芽就可以吃了，如果再让它继续发芽，它就会长成一棵棵可以种植的绿豆，就不能吃了。”我们把绿豆皮挑出来，把豆芽洗干净，中午一盘白白嫩嫩的炒豆芽就端上了饭桌。我就尝了一口，真香，还脆脆的好吃极了。
泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文篇3
国庆节的时候，张老师叫我们观察绿豆。
我先拿来一个纸杯，在里面放浸湿的纸，放点水，再把绿豆给放下去，就成了绿豆的家。
希望明天我的绿豆会长大。
10月2日 星期五 晴
今天早上，我一起来，就迫不及待地跑到客厅，我拿开纸巾一看，咦，好像不大有什么变化，我拿来放大镜，仔细观察，哇!原来有几颗绿豆已经裂开了，就像一只青蛙张开了它的大嘴，向害虫们发出怒吼。我从绿豆“嘴巴”里面还发现了一条白丝，我惊奇地对我哥哥说：“看，豆子发芽了!”
我又摸了摸绿豆的外壳，呀，我仿佛在摸玻璃的面，而且豆子还鼓鼓的、胖胖的，以前的绿豆很粗糙也不鼓，更不胖，犹如一个老头垂头丧气地在思考难题。到了今天，这几粒绿豆却完全变了个样，就犹如一位老头想通了问题，不垂头，也不丧气。
这些绿豆还真有趣，希望明天的绿豆更多彩多样。能长得更快些!
10月3日 星期六 晴
第二天，我就忍不住跑下楼，连洗脸刷牙都忘了。
哇，芽更明显了，足足有一厘米了。我又把它纸里取出来。我看了看，呀，我的豆子的芽更高了!我用尺子量了量，居然到了5毫米了。那芽就似小姑娘的辫子，不断生长。
这次的绿豆芽更长了，我盼望着芽可以长出小叶子来。
泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文篇4
一天，我抓了几把绿豆放到水里泡。
第二天早晨，我发现一个神奇的现象，泡了澡的绿豆长出“小尾巴”了。瞧!那小尾巴撑破绿豆先生的肚皮，调皮地钻出来了，真淘气!小尾巴短短的，形状各异：有的像笔画中的捺，有的像称勾，有的像害羞的小姑娘……真惹人喜爱!
我为可爱的它们准备了新家，那是一个盆底铺着湿毛巾的漏盆。把它们送进去后，用干毛巾盖在盆顶。
两天后，我迫不及待地揭开“屋顶”，看到的情形令我大吃一惊。哇!它们长大了。有的把绿色外衣完全脱掉，露出白白的身子;有的把外衣只脱了一半。小芽儿越长越长，它们有站着的，像守卫边境的战士;有躺着的，像爱睡懒觉的小孩儿;还有沿着盆壁生长的，像坚持不懈往上爬的蜗牛。真好看!
我每天给它们浇两次水，晒一小时的阳光浴。在我的精心培育下，它们越长越高、越长越壮。每一株都长出两片嫩绿的叶子，像燕子的尾巴。叶子越长越大，叶面上出现许多“血管”;根越长越多，大根上长了好多小根，就像章鱼的触手。
绿豆苗们，快快长大吧!
泡绿豆的发芽过程观察结果日记作文篇5
就在这个星期我们上科学课的时候曾老师给我们上了一堂有趣的实验课——种豆芽。老师让我们准备了：绿豆、一张纸和纸杯。
我们先把纸放入杯子里，放上绿豆种子，再加上水。老师说：“水不能加太多不然会把种子淹死的。”我和张莹一起种的种子，种的种子是要得到水，保持湿润，我们这组叫实验组，而另外一组的种子得不到水，保持干燥，叫做对照组。
我和张莹一起把杯子放到教室的窗台上。我们希望在阳光的照耀下，它们能快速地成长。
一转眼来到了第二天，我早早的来到了学校，我来到教室的窗边，看见那些可爱的绿豆小家伙们把水喝了个精光。它们喝的肚子圆圆的，饱饱的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我们赶紧给它们加上了水让这些小家伙多吸收点水分快快长高，快快长壮。
时间一天天过去了，小豆芽也一天比一天高，原来在杯子里的它，现在已经超过了杯子，露出了头。看着这些小家伙们，我感到既成功又兴奋，还觉得我自己是一名出色的魔术师。
通过这次试验，我明白了种子发芽是需要水的，没有了水种子是不会发芽的。
