一起来盘点那些提高托福写作水平的秘诀，今天小编给大家带来了盘点那些提高托福写作水平的秘诀，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
盘点那些提高托福写作水平的秘诀
关于托福考试，研究发现很多在中国人眼中托福水平写作良好、用词也相对比较准确的同学，在国际性托福考试写作部分中成绩却并不如人意。究其原因，一是表达不符合英语思维;二是对西方文化知之甚少，导致无话可说。
那么，在托福写作中取得高分的奥妙是什么呢?大家可以想想看，如果我们作为考官，看见两份由国外的考生所完成的中文写作，一份语言平平，通篇没有亮点之处。而另一篇则是妙语连珠，恰当地使用了几句成语，我们会认为哪一位考生的中文能力更有说服力呢?答案是不言而喻的。
被中国人称为“西方成语”的“英语习语”向来被看作是西方文化的代表之一。它以其精练、短小、幽默、风趣且富于哲理性的特征而广泛地被英、美国家的人们所接受并被广泛应用于人们的日常生活交际、报刊、杂志以及电视广播媒体之中。作为传承、记载文化与语言的基本工具之一，它在英、美国家人们的日常生活中起着举足轻重的作用。在英语行文中适当地使用习语不但可以避免千篇一律的表达，而且可以成为考官加分的重要因素。
那么，作为中国学生，怎样通过学习习语来提高自己的英语写作呢?
，要多看原版英语报刊文章。比如在英国著名媒体Guardian中曾经发表过一篇文章US envoy to Iraq: 'We have opened the Pandora's box' 中的句话〝The US ambassador to Baghdad conceded yesterday that the Iraq invasion had opened a Pandora's box' of sectarian conflicts which could lead to a regional war.〞很多同学可能看过后不知道这句话究竟是什么意思。是美国大使承认侵略伊拉克的行为打开了一个什么样的盒子吗?显然是不对的。其实，Pandora's box'这个短语是一个英语传统习语，Pandora 原是希腊神话传说中从天宫下凡的人类个女性，Pandora’s box 之意表面上看来是贵重之物，而骨子里却是祸害，其含义为“万恶之源”、“造成极大混乱”。所以这句话的意思可以理解为：驻扎巴格达的美国大使昨日承认由美国发动的伊拉克战争造成了当地的宗教斗争。如果每天可以阅读一两篇原版的英语报刊文章，遇到类似于这样不会的习语查查字典，再整理到自己的笔记本里，这样的效果是非常好的。如果写作文的时候能加上这样一句，可以给文章增色不少。
在2006年10月份的托福考试中的独立写作部分的题目是〝Do you agree or disagree with the following statement? In twenty years there will be fewer cars in use than there in today?〞如果想赞成这句话的考生，想表达汽车是污染之源可以就这么写：〝Car is the Pandora’s box of pollution.〞这当然比〝Car is the cause of pollution〞高明很多。
第二，可以选择性地听听VOA的相关节目。在VOA Special English节目中，每周日Report固定节目为Words and Their Stories(词语掌故)。它的内容主要是各种词汇与短语、习语、俚语的典故与表达方法的说明，长约五分钟。这一专题节目的一大好处在于，听众可以听故事的过程里了解每一个词语生动有趣的词语和习惯用法。在轻松愉快的氛围下，学生可以主动地掌握知识。比如在2008年2月3日词语掌故的节目中，与hit相关的各个习语就得到了介绍，在介绍〝hit the spot〞的过程中，播音员先介绍这个习语的起源，原来“hit the spot”一开始的意思是射箭正达靶心，后来随着历史的进展，这个短语的意思渐渐演变成了特指食物或者饮料特别让人满意的意思。后还给了听众一个例子，百事可乐在多年前曾经出了一首广告歌，其中有一句话，〝Pepsi Cola hits the spot. Twelve four ounces， that's a lot.〞意思就是百事可乐让人们十分满意。用这种方式学习，学生们可以较完全地了解到一个习语的方方面面，这样对它的记忆也会较为牢固。
另外，对于水平较高的同学，可以适当地阅读西方文化的精髓之作《圣经》，由于《圣经》对英语的要求较高，包含了一些古英语，所以并不建议水平处以中等以下的同学阅读。比如《圣经旧约诗篇》第17章，〝Keep me as the apple of the eye.〞(求你保护我，如同保护眼中的瞳孔。)另《申命记》第32章也出现〝He kept him as the apple of his eye.〞(保护他如同保护眼中的瞳孔)。the apple of the/ones eye (眼睛中的瞳孔)现译作“掌上明珠”，表示特别珍视的东西。 在写作中，如果要表达他爱他的小儿子。就可以不用〝He loves his youngest son most〞，而使用 “His youngest son is the apple of his eye。”这样，写作就会变得地道很多。
当然，习语英语行文在托福作文中只是起一个画龙点睛的作用，而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。而且习语的使用难度比较高，很容易使用错误，成为扣分的依据。因此，我们在应用英语习语时，不但要把习语用好，而且要用巧。
托福综合写作备考2大要点解读 提升归纳能力做好模板冲高分
托福综合写作考点分析
想要写好综合写作，考生先要知道其评分要求才能进行针对性的备考训练。托福综合写作不同于独立写作之处通过官方给出的评分标准就能看出来，这其中比较值得大家关注的有以下几点：
1. 不需要加入个人观点(no personal opinion)
这一点可以算是托福综合写作的核心要求，考生在写整篇文章的过程中必须保持自己立场的客观，不得加入个人观点。这个要求对于习惯了写各类立论文和驳论文的同学来说可能比较难受，因此也是大家在练笔时需要特别引起重视的一点。
2. 评分基于文章内容完整准确性(comleteness and accuracy)
这一点同样是综合写作的评分重点所在。综合写作要求的是对阅读和听力两个来源给出的信息进行归纳转述，因此保证信息的完整性和准确性可以说是重中之重。考生如果漏掉了任何一个部分的任意一个信息点，那么都会让综合写作的转述内容不完整，也会导致较为严重的扣分。
托福综合写作备考2大要点解读
了解了综合写作的评分要求后，接下来大家就需要展开备考练习了。除了一般意义上无论写什么作文都需要积累的词汇句素材以及基本的行文技巧外，托福综合写作的备考还需要围绕2个要点来展开：
1. 提升总结归纳材料信息的能力
综合写作的重点在于对听力材料和阅读材料中给出的信息进行复述，而想要复述首先必然要能够把这些信息总结归纳起来，也就是先summarize才能rewrite。两个信息来源中阅读部分的总结相对简单，因为阅读文章在第一遍看完后之后还能再看到，考生只需要在初次读文章的时候把阅读材料的结构框架列出来即可，也就是文章的珠子和分论点，至于论述细节案例可以等之后开始写了再慢慢补充进去。
归纳总结信息的真正难点在于听力部分，因为听力材料只会放一遍，考生总结信息的机会也就只有一次，因此大家需要做的是一方面提升边听边记获取信息的能力，另一方面了解综合写作两部分素材之间的内在联系，通过对阅读材料的归纳整理提前预测听力可能出现的观点内容，有重点的去记录相关信息细节。
具体来说，综合写作中听力资料的观点一般来说都是和阅读资料观点相反的，同时也会针对阅读材料中的每一个分论点提出反驳论点并给出例证素材。而考生只要在第一遍看阅读材料时把观点分论点都整理好，就可以对照着整理好的框架来预测和记录听力中的对应内容，提升对听力资料信息的总结和归纳能力了。
因此，小编建议大家多做综合写作阅读和体力材料的连续性训练，不要把两者分开练习，哪怕是不动笔写文章，也要进行充分的先看阅读然后立即听听力的联动式训练，这样才能较为有效地提升综合写作所需的总结归纳信息能力。
2. 制作综合写作的标准看框架模板
说到托福写作用模板可能很多同学都有话要说甚至不以为然，觉得用模板会降低评分。但在小编看来，综合写作制作一份标准化的框架模板其实并没有什么坏处，因为综合写作本身就是一种复述转述性质的套路文章。大家多看一些综合写作的高分范文就可以发现，虽然用词用句上因为主题差异而多有不同，但综合写作的整体叙述框架一般来说都是较为固定的。无外乎阅读文章主要提出了什么观点，分别提了哪几个分论点用了哪些例子来证明，之后听力中又是如何看待主观点，对各个分论点如何反驳等等。其套路化的叙述风格是非常明显的。
因此，考生完全可以在了解了基本的写法套路后自己先制定一个标准化的综合写作框架型模板，把文章的大体写法结构先搭建起来，并提前准备好文章开头结尾的句式，以及文章中用来起承转合过渡的词句等等。只要不是整个照搬范文里的内容句式即可。之后大家再根据具体的对应题目来填入观点分论点和例子等内容，就能节省很多构思的时间，提升写作效率，同时也不会有被判为雷同的风险。
托福写作高分满分范文点评和思路解析：让人难忘的特别礼物
托福写作难点话题一览
Why people remember special gifts they have received?
People remember special gifts or presents that they have received. Why? Use specific reasons and examples to support your answer.
写作思路展开结构分析
这道题目的要点在于special，考生需要从特殊这一点去进行展开。比如特殊的礼物带来的特殊的意义，或者特殊的改变等等。当然，这种特殊也可能是因为送礼物的人所带来的，或是在特定的时间点收到的礼物等等。
本话题高分范文赏析
One custom that is prevalent in all societies around the globe is that of gift-giving. This is a time-honored tradition in all countries, and evokes different feelings or emotions in all of us. Gift-giving has many different functions in Chinese culture. One can receive a gift as a token of affection, or one can receive or give a gift to stimulate business opportunities. In both of these cases, the gifts are always well received, and serve the function of a memento.
Perhaps the most common situation in which a gift is given is on a special day, for example, one's birthday or an anniversary. These gifts come to a person from loved ones, and usually symbolize affection or admiration.
These gifts can be large or small. For example, my father bought me a digital camera for my last birthday. This was a great present, and was quite expensive. I did not appreciate the gift because of its monetary value, however. I valued it because it was a very thoughtful gift, as my father knew I was interested in photography. Other gifts have less monetary value, but are still just as meaningful. An example of this is when a boyfriend buys flowers for his girlfriend. The flowers do not cost a lot of money, but they evoke feelings of happiness and love.
Gifts can also be given to stimulate business. For example, many businessmen in China will take their most important clients on a special vacation to see the sights of another city. This trip does not relate directly to business, as in many cases, the business at hand is not discussed. Instead, the businessman will offer such a trip as a token of trust and respect. The client appreciates this gesture, as it shows him/her that the businessman is serious about work, and values him/her as a customer.
In both of these cases, the gifts signify to the receiver that he/she is cared about and is important. It is always a treat to receive a gift, and most people view this as a sign of friendship-Gifts serve as mementos of the people who give them, which is why we hold them in special places in our hearts.
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