托福写作中是否要用谚语?用法注意事项细节讲解,今天小编给大家带来了托福写作中是否要用谚语 ,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福写作中是否要用谚语?用法注意事项细节讲解
托福写作中如何选择和运用谚语?
英语中的谚语叫做proverb。这些谚语大多带有明显的文化特点和印记，因此用到托福写作中可以有效提升文章的表达深度以及论述的说服力。不过想要做到这一点，大家在选择和使用谚语时需要注意这几点：
1. 文化差异不可忽视
想要在托福写作中用好谚语，考生会面对的主要障碍之一就是中西方的文化差异问题。谚语本身就是不同文化的缩影，里面可能带有许多典故历史类的内容，考生如果没有充分理解这些谚语中的深层信息，在使用上就难免会出现张冠李戴或是牛头不对马嘴的情况，特别是那些想要把中文里的谚语直接翻译强行转化成英语谚语的做法，基本上都只会贻笑大方。
2. 搞清谚语的使用语境
其次，想要用好谚语，光是准确理解了其含义还是不够的，考生还需要了解谚语适合放入的语言环境才行。比如在文章段落中的摆放位置就是一例。有些谚语适合放在段落开头作为引言来使用，先写出来之后可以方便大家展开具体论述，而有些谚语则更适合作为段落甚至文章的收尾句子来使用，这其中的差别考生也需要有所了解才行。这方面小编建议大家多看文章做积累，或者在收集谚语类素材的时候注意一下它们在原文中的使用环境，以避免用错位置徒增尴尬。
托福写作常见话题适用谚语整理一览
了解了谚语在托福写作中使用的注意事项后，下面小编来和大家分享一些经过精心整理，适合在托福写作的各类常见话题中使用的谚语，缺乏素材积累的同学可以来学习一下：
practice makes perfect. 熟能生巧
patience is the road to understanding. 理解万岁
all roads lead to rome. 条条大路通罗马
attitudes define everything. 态度决定一切
every coin has its two sides. 有利有弊
one’s meat is another’s poison. 己所不欲，勿施于人
上面这些谚语虽然数量不多，但基本上托福独立写作中的各类话题都是可以派的上用处的，考生如何能够在写文章的时候合理插入，相信也能有效提升文章的表现力，得到评分老师更好的评价。
托福考试写作省时方法
托福写作第一步：审题、确定托福立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)，最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：
a. 用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;
b. 用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
托福写作第二步：托福正文写作最少22分钟最多26分钟：
a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考：1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)。
托福写作第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：
a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;
c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁：
A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改;
B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母。
托福写作分类话题词汇：教育篇
Education
assignment, homework 任务，家庭作业
required/compulsory courses, elective courses 必修课程;选修课程
children and youth/adolescent 青少年
adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to sth. 适应
segregate students 区分对待学生
team spirit 团队精神
think independently 独立思考
students' feedback/input, 学生的反馈
students appraise/evaluate their teachers' performance学生对老师的评价
generalist, specialist, well-rounded/versatile 通才;专才;多才多艺的人
humanities, social science, arts, science and engineering, basic science, applied science 人文;社科;艺术;科技;基础科 学; 应用科学
self-discipline 自制，自我约束
interact, participation/involvement 交互;参与
schooling, parenting, vocational education, curriculum 上学;父母教育;职业教育;课程
be proficient in, well-acquainted with, role-model, perform well in 在…..方面很在行
peer pressure, overprotective, frustration 同辈压力;过度保护;崩溃
thought-provoking, enlightening, inspiring 激发思考的;启迪的，激发的
cultivate/foster/nurture 培养，养成
refreshing, uplifting, motivating 振奋人心的
juvenile delinquency/youth crime, bully, truancy 青少年犯罪;欺凌;逃学
impart/inculcate knowledge 传授知识
instill high moral values 灌输高尚的道德观
employable/marketable skills 就业技能
force-feed the students 填鸭教育学生
memorize for memorization's own sake 为了记忆而记忆
memorize equations, formulas, theorems and laws 背诵公式理论和定理
follow sth. blindly/follow sth. indiscriminately 盲目跟从;不加区分地跟从
extinguish/stifle/constrain creativity 限制、扼杀创造力
dampen/sap the students' enthusiasm 打击学生热情
adverse circumstances/adversity 逆境
托福写作分类话题词汇：家庭篇
Family
elderly people 老年人
family bonds 家庭纽带
family values 家庭价值
strengthen/reinforce 加强
sibling 兄弟姐妹
cousin 表亲
personality clash 性格冲突
household appliances 家用设备(电器等)
generation gap 代沟
neighborhood 邻居
blood is thicker than water. 血浓于水
a sense of belonging 归属感
an attachment to sth. 对某事的执着和喜爱
single-parent households 单亲家庭
domestic violence 家庭暴力
harmony 和谐
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