9年级英语知识点笔记
知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，以下是小编为大家带来的9年级英语知识点笔记，欢迎参阅呀!
9年级英语知识点笔记
一、知识点：
1. tired 累的 tiring 令人疲惫的
bored 讨厌 boring 令人厌烦/讨厌的
excited 兴奋的 exciting 令人兴奋/激动的
amazed 惊讶的 amazing 令人惊讶的
2. education n. 教育 educational 有教育意义的
3. 想要做…：would like to do
想要…：would like sth.
常用的句型有：
What would you like to do? 你想要做什么?
I would like to visit GuiLin. 我想去参观桂林。
What would you like ? 你想要什么?
I would like some tea. 我想来些茶。
Would you like to go to my party? 你来不来参加我的晚会?
(表邀请) Yes, I’d love/ like to . No, thanks.
Would you like some tea or coffee? 你是要点茶还是咖啡?
Yes, I’d love/ like. No. thanks.
Where would you like to visit/ go? 你想去哪呢?(本单元的重点句型)
4. go on vacation 去度假
go on a trip 去旅行
go on a picnic 去野炊
5. hope to do 希望做某事 I hope to go to Beijing. 我希望去北京。
hope (that) + 从句 希望….
I hope that I can go to Beijing.我希望我能去北京。
I hope (that) she can pass the test.我希望她能通过考试。
6. I love places where the people are friendly. 我喜欢人们友好的地方。
where 关系副词，引导定语从句
where引导定语从句修饰表示地点的先行词如：the place, the city等
That is the school where I studied 10 years ago. 那就是我10年前所就读的学校。
7. 不定代词 参看课本P141
注：形容词必须放在不定代词、不定副词的后面
8. consider doing考虑做某事
I am considering changing my job. 我正在考虑换工作。
9. cost (sb.) 钱、时间 The book cost me 10 yuan 这本书花了我10元。
10. in general 一般来说， 大体上， 通常
11. be supposed to do 应该做…. === should 如：
Scientists are supposed to know a lot. 科学家们应该知道更多。
12. take a trip 去旅行
13. provide sb. with sth 供应某人某物=== provide sth for sb.
如：They provide us with water.
They provide water for us.
14. how far 问路程 多远(20 kilometers , five munites’ walk)
how old 问年龄 多少岁(13 years old)
how long 问时间 多久;多长(since, for)
how often 问频率 多久一次(sometimes, often, 3 times a day, every day)
15. be away 离开 如：
I was away 2days ago. 我两天前离开了。
I will be away for a few days. 我将离开一些天。
16. inexpensive adj. 不贵的 反义词 expensive adj. 贵的
17. let sb. do 让某人做某事 Let me help you.让我帮你吧。
let sb. not do 让某人不要做某Let us not laugh. 让我们不要笑了。
18. in the future 将来
She will a good mother in the future. 在将来她将会是一个好妈妈。
19. 用to 表示 “的”有：
answers to question 问题的答案
the key to the door 这扇门的钥匙
20. as soon as possible 尽可能的快
21. continue doing == go on doing 继续做某事 如：
She continued singing. == She went on singing. 她继续唱歌。
22. according to 根据
23. be willing to do 愿意做某事 如：
I am willing to help you. 我愿意帮你。
24. on the other hands 另一方面
25. hold on to sth. 保持，不要放弃
Please hold on to my hand. 不要放开我的手。
26. come true 实现 如：
My dream have come true. 我的梦实现了。
27.through 穿过 含有“in”的意思 across 横过 含有“on”的意思
28. Some day=someday 只指将来某一天
one day 既可指将来某一天，也可指过去某一天。
28. Plan 计划打算(1) plan to do sth
We are planning to visit London this summer /Do plan to stay late?
(2) 跟名词或者代词 Have you planned your trip?
We have been planning this visit for months.
(3) plan for 为…做计划He planned for a picnic if the next day were fine.
(4) plan on 打算有(做某事)She had not planned on so many guests.
They are planning on an/for an outing.
29.强调句型：It is(was)…that (who ,whom)…
(1) 强调句型可用来强调各种句子成分
(2) 强调句中的连词who,whom只用来指代人，that 即可以指代人也可以指代物被强调部分是时间，地点等仍用that
(3)that,whom, who 后的句中的谓语与原句保持一致
(4)强调句中只有it is ,it was 两种时态形式，
如：I am right ------It is I who(that) am right.
又如：They will have a meeting tomorrow.
It is they who(that) will have a meeting tomorrow.
It′s a meeting that they will have tomorrow.
It′s tomorrow that they will have a meeting.
30.在英语中，有although 不能有but;有because 不能有so
二 、短语
1.go on vacation 去度假
2.trek through the jungle 徒步穿越丛林
3.some day 有朝一日
4.one of the liveliest cities 有活力的城市之一
5.be supposed to do sth. 应该干。
6.pack light clothes 穿薄衣服
7.take a trip 去旅行
8.provide sb with sth = provide sth for sb 为了某人提供某物
9.be away 离开，远离
10.the answer to the question 问题的答案
11.according to 根据。按照。 1
2.work as tour guides 做导游的工作
13.dream of 梦想，想到
14.less realistic dreams 不现实的梦想
15.be willing to do sth. 愿意干。
16.achieve one’s dreams 实现梦想
17.sail across the pacific 横渡太平洋
18.hold on to 保持，不要放弃(卖掉)
19.take it easy 从容 轻松 不紧张
20.Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布
21.Eiffel Tower 艾菲尔铁塔
22.Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院
23.this time of year 一年中的这个时候
24.in general 通常 ,大体上, 一般而言
三、句子
1.where would you like to go on vacation?
I’d like to trek through the jungle.
2.l like places where the weather is always warm.
3.I like to go somewhere relaxing 我喜欢去休闲的地方
4.For your next vacation, why not consider visiting Paris?
你下次度假为什么不考虑去巴黎?
5.Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money.
乘坐出租车游览巴黎要花费很多钱
6.So unless you speak French yourself, it’s best to travel with someone who can translate things for you.
因此，除非你自己会讲法语，否则好与一个能为你翻译的人一起去。
7. We’d like to be away for three weeks.
我们大约要去三个星期.
8.The person has a lot of money to spend on the vacation.
度假中这个人有很多钱可以花.
9.I hope you can provide me with some information about the kinds of vacations that your firm can offer
我希望能给我提供一些贵公司能经营的旅游项目的信息.
10.Could you please give me some suggestions for vacation spots?
你能给我一些有关度假地的建议吗?
11.You need to pack some warm clothes if you go there.
你如果去那里，需要带一些暖和的衣服。
12.I’d love to sail across the Pacific.
我想横渡太平洋。
九年级上册英语期末考试知识点
英语重点句型
1.It is said that + 句子 据说…It is reported that + 句子 据报道…
2.There is no need to do 没必要做…
3.It's adj. for sb. to do 做…对某人来说…
4.so/such… that … 如此… 以至于…too … to do 太… 而不能…
5.by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)
6.take the elevator / escalator to the … floor 乘电梯/自动扶梯到…楼
7.prefer doing/to do 宁愿做某事
8.prefer to do sth rather than do sth 宁愿做某事而不愿做某事
9.I'm sorry to do sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。
10.in order to do srh 为了…， 表目的。
状语从句
状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：
(1)地点状语从句：where,wherever
(2)时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since
(3)原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,considering that, in that
(4)目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest
(5)结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that
(6)条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as
(7)方式状语从句：as, as if, as though
(8)让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter
whether...or, no matter with
可数名词变复数的几种形式
1.单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.
2.以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.
3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.
4.以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.
5.以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.
6.不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7.单复数同形的名词：sheep，fish，dee.
注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。
九年级上册期中英语语法知识点归纳
不定冠词a和an
a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：
a clock 一座钟
an old clock 一座旧钟
a book 一本书
an English book 一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果
an apple 一个苹果
There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
初中英语学习方法有哪些
一、把握好课堂学习这一主阵地
课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。
二、积极主动归纳总结语法规则
中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。
三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是初中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在初中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与初中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。
四、要树立信心，不要妄自菲薄
语言学习就是一个积累的过程，只要我们在初中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。
五、掌握英语语法的框架
关于语法知识的学习:掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记:语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。
初中英语听力能力怎么提升
1、扎实基础
想要练好听力，基础知识一定要扎实。除了音标和词汇量外，单词和词组的使用方法，以及英语短语的含义，都是需要我们去重点学习基础的知识，只有学好了这些，才能帮助我们更好的去理解听力的内容。
2、多听多练
想要提升初中英语听力能力，其实没有什么特别好的捷径，最好的方法就是多听多练，这样不仅可以培养我们的语感，还能让我们不断的适应听力的语速，只要跟的上语速，听力能力自然也就会提升，所以同学们在课下的时候一定要多听多练，只要有时间就可以听英文或英语录音。
3、专题练习
同学们还要注意多做一些初中英语听力的试题，要模仿考试情景，先快速的浏览听力题目和选项，了解文章大意，后面听录音时，有目的有重点的听。做听力试题的过程，不仅可以培养我们的专注度，还能提高我们的做题速度。
4、听对话技巧
在听简短的对话时，要留意问题的类型，一般情况下答案都会影藏在第二个人的话语中，所以同学们要学会集中精神，将关注度锁定在第二个人所述的关键单词上。
5、听短文技巧
在听短文时，要先快速的浏览问题，听第一遍时，要仔细的听完全文，清楚文章的大意;听第二遍时，则要做好标记，再检验核对。
6、大胆预测
预测是做听力的一种方法，主要是根据答案选项、对话、标题、段落等已给出的知识，去合理的预测即将听到的内容。准确的预测可以帮助我们更好的应对听力，当然这也是需要同学们不断的实践、不断运用，才能真正掌握的技巧。
